| Bahasa Inggris sebagai bahasa internasional memiliki peran yang sangat penting dalam era globalisasi saat ini. Penguasaan bahasa Inggris yang baik dapat membuka banyak peluang, baik dalam pendidikan maupun karier. Namun, banyak anak-anak yang merasa kesulitan dalam mempelajari bahasa Inggris karena metode pembelajaran yang kurang menarik. Oleh karena itu, perlu adanya inovasi dalam pengajaran bahasa Inggris untuk anak-anak yang dapat membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan efektif. Program yang dilaksanakan pada 24 Februari 2023 ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan metode pembelajaran berbasis permainan (game-based learning) yang dapat membantu anak-anak dalam mempelajari bahasa Inggris dengan cara yang interaktif dan menyenangkan. Selain itu, program ini juga bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar anak-anak melalui penggunaan teknologi dan media digital. Adapun pelaksanaan program ini dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu: Identifikasi Kebutuhan Dosen FIT UIN Raden Mas Said Surakarta melakukan survei dan diskusi dengan guru-guru di beberapa sekolah dasar untuk mengidentifikasi kebutuhan dan tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran bahasa Inggris. Pengembangan Modul Pembelajaran Berdasarkan hasil identifikasi, tim dosen mengembangkan modul pembelajaran yang mengintegrasikan permainan edukatif. Modul ini mencakup berbagai aktivitas, seperti kuis, permainan kata, dan aplikasi mobile yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan bahasa Inggris anak-anak. Pelatihan Guru Setelah modul siap, tim dosen memberikan pelatihan kepada guru-guru tentang cara menggunakan modul dan teknologi yang telah dikembangkan. Pelatihan ini bertujuan agar para guru dapat mengimplementasikan metode game-based learning di kelas dengan baik. Pelaksanaan di Sekolah Setelah pelatihan, program diterapkan di beberapa sekolah dasar dengan melibatkan siswa secara langsung. Anak-anak diberikan kesempatan untuk belajar bahasa Inggris melalui permainan, sehingga mereka merasa lebih tertarik dan termotivasi untuk belajar. Evaluasi dan Feedback Setelah pelaksanaan, tim dosen melakukan evaluasi terhadap efektivitas program dengan mengumpulkan umpan balik dari guru dan siswa. Data hasil belajar siswa dianalisis untuk mengukur peningkatan kemampuan bahasa Inggris mereka. Setelah program ini dilaksanakan, hasil yang didapat berupa keberhasilan meningkatkan motivasi belajar siswa dan memperbaiki kemampuan bahasa Inggris mereka. Siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi selama proses pembelajaran dan merasa lebih percaya diri dalam menggunakan bahasa Inggris. Selain itu, guru-guru juga merasakan manfaat dari metode ini, di mana mereka dapat mengajar dengan cara yang lebih menarik dan interaktif. Program “Game Based Learning for Children untuk Pembelajaran Bahasa Inggris” ini membuktikan bahwa pembelajaran berbasis permainan dapat menjadi solusi efektif dalam mengatasi tantangan pembelajaran bahasa Inggris pada anak-anak. Diharapkan, program ini dapat diimplementasikan secara lebih luas di berbagai sekolah dan memberikan dampak positif yang berkelanjutan bagi perkembangan pendidikan bahasa Inggris di Indonesia. |
